Wie unterscheiden sich BF Skinner und Noam Chomsky?

in ihren Vorstellungen davon, wie Kinder Sprache lernen? glaubte, dass sich die Sprache als Ergebnis der Verstärkung entwickelt – durch die Natur. glaubt, dass die Fähigkeit, Sprache zu erwerben, angeboren ist und sich auf natürliche Weise entwickeln wird. Kinder beginnen Sätze zu bilden, wenn sie ungefähr 4 Jahre alt sind.

Was ist Skinners Theorie des Spracherwerbs? (der von 1904-1990 lebte), argumentierte, dass und erlernte Verhaltensweisen sind. Behavioristen glauben, dass wir lernen, indem wir Ereignisse assoziieren, die als klassische Konditionierung bekannt sind. Wir lernen auch durch Belohnungen und Bestrafungen, ein Prozess, der als operante Konditionierung bekannt ist.

Wissen Sie auch, was die SprachentwicklungsTheorien von Skinner und Chomsky sind?

glaubte, dass Kinder durch operante Konditionierung lernen – dass Kinder „Belohnungen“ erhalten, wenn sie sie auf eine funktionale Weise anwenden. Noam stellt fest, dass Kinder die angeborene biologische Fähigkeit zum Lernen haben; seine wurde jedoch nicht durch genetische oder neurologische Studien gestützt.

Was waren Noam Chomskys Kritik an Skinners Bericht?

„1959 verfasste er eine vernichtend negative Rezension über den Versuch von BF, eine Sprache in behavioristischer Hinsicht zu formulieren, und es gelang ihm, die wissenschaftliche Gemeinschaft davon zu überzeugen, dass der Sprachgebrauch von Erwachsenen nicht angemessen in Bezug auf Verhaltenssequenzen oder Reaktionen beschrieben werden kann“ (Hoff, 2005, S. 231).